Programme de la formation : 

Le programme indique le champ des possibilités offertes par la personnalisation de la formation et est adapté au niveau de l’apprenant. 

1 – Comprendre la surdité : – Les causes de la surdité, – Les modes de la communication. 

2 – La surdité dans l’histoire : – L’histoire de la langue des signes (LSF), – La renaissance, – Le siècle des lumières, – Badaboum, – Chronologie. 

3 – La surdité dans la société : – Les célébrités, – Les sportifs, – En entreprise. 

4 – se présenter et connaitre les formules de politesse : – Se présenter, formules de politesse. 

5 – Vocabulaire autour des animaux : – Les animaux, – Les animaux de la ferme, – Les animaux de la foret, – Les animaux de la mer, – Les animaux de la savane. 

6 – Vocabulaire autour de la maison : – La maison, – La cuisine, – La salle de bain, – Les vêtements, – L’alimentation. 

7 – Vocabulaire partie 1 : – les activités et les loisirs, – Les métiers, – Les sports, – Les soins et les risques. 

8 – Vocabulaire partie 2 : – La temporalité, – Les jours, – Les mois, – Apprendre a compter, – Les couleurs, – La dactylogie. 

9 – Vocabulaire partie 3 : – Les pays et les continents, – La nature, – Le vocabulaire dans la ville, – Les moyens de transport. 

10 – Vocabulaire partie 4 : – La famille, – Les personnes, – Les émotions et sentiments, Noel. 

Durée de la formation :
De 15 à 100h / 1 mois à 1 an.

Modalité d’évaluation des acquis :

Pendant la formation : 

• QCM et tests (oral et écrit), • Mises en situation, • Travail individuel 

Une fois la formation terminée : 

• Test bilan de fin de formation • évaluation des compétences en compréhension et en expression, à l’oral comme à l’écrit. Un score détaillé indique le niveau obtenu selon 5 axes : prononciation, grammaire, vocabulaire, aisance et cohérence du discours. Il identifie également les points forts et les points à améliorer. Il indique la correspondance avec les 6 niveaux du Cadre Européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : A1, A2, B1, B2, C1 et C2. 

Itinéraire pédagogique : 

Comme pour l’évaluation finale sous forme de test, chaque apprenant devra répondre à des questions et réaliser des travaux se rapportant à l’ensemble des séquences réalisées. Ces tests réalisés au cours de l’action de formation ont pour objectif de : vérifier la progression des acquis sur les apprenants, mais aussi les mettre en conditions réelles du passage du test final. Il convient ici de rappeler que ces évaluations partielles sont avant tout formatives et non normatives. Par ailleurs dans ce cadre, il sera demandé aux apprenants avec leur accord un travail individuel qui sera la base de leur projet. 

Délais moyens pour accéder à la formation : 

A réception du contrat de formation signé et autres formalités administratives, une date d’entrée en formation est proposée en fonction des besoins de l’apprenant dans la limite d’un mois. 

Objectifs :

A la fois structurée et flexible, la formation certifiante vous propose une formule adaptée à vos objectifs personnels et vous prépare au mieux pour le passage de la certification. Tout au long de celle-ci, vous développez vos compétences grâce à des modules de formation en autonomie, construits autour d’objectifs clairs et mesurables. 

Certification : 

La formation prepare au diplôme de compétences en langues de signes françaises (DCLSF) 

Public concerné et prérequis : 

Toute personne souhaitant suivre une formation en Langue des signes afin d’en renforcer sa pratique quotidienne, sans aucun prérequis. 

Qualification des intervenants : 

Nos formateurs de langue anglaise mettront à disposition de tout apprenant, toute leur expérience afin de permettre l’amélioration de leur maitrise de la langue. Nos formateurs sont experts dans leurs métiers avec une posture 100% apprenant. 

Matériel nécessaire : 

• Ordinateur, tablette ou téléphone avec connexion Internet, • Casque avec micro de préférence, • Papier et stylo pour prendre des notes. 

Accessibilité : 

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Pour toute demande, contacter le référent handicap au 04 81 09 28 79. 

Moyens pédagogiques et techniques : 

Modalités pédagogiques : 

• Test initial de niveau dans la langue, • Suivi du parcours par un éducateur : recueil initial des besoins de l’apprenant et adaptation du programme, planification des cours, • Accès à notre plateforme e-learning illimité pendant toute la durée de la formation,

 • Cours individuels en face à face avec le formateur. 

Moyens pédagogiques : 

• Exercices individuels,

• Exposés,

• Etude de textes,

• Enregistrements audio ou vidéo,

• Etude de cas pratiques, • Jeux de rôle et mises en situations.